WEKO3
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通常学級におけるLD児理解と個別指導の必要性(2) : 算数の学習に困難を示すLDサスペクト児の指導事例を通して
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| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション | |
|---|---|---|---|
KJ00004249211.pdf
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-03-10 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 通常学級におけるLD児理解と個別指導の必要性(2) : 算数の学習に困難を示すLDサスペクト児の指導事例を通して | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
平田, 永哲
× 平田, 永哲
× Hirata, Eitetsu
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | LD(学習障害) | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 個別指導 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 算数学習困難 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 文部省定義(LD) | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 文部省の新しいLD定義(1999)の内容と特徴を解説し、通常学級におけるLD児理解と個別指導の必要性、重要性について述べた。LD児及びその周辺児の算数学習の特異な困難の実情を特総研が行なった実態調査からレビユウし、LD児と算数学習の困難(障害)の問題が検討された。これらの認識の上に立って、包括性LDと思われる児童に対して算数の個別指導を実施し、一定の効果を挙げその考察がなされた。 | |||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 琉球大学教育学部附属障害児教育実践センター | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 識別子 | ||||||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/20.500.12000/5059 | |||||||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1345-0476 | |||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11393512 | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 収録物名 | 琉球大学教育学部障害児教育実践センター紀要 | |||||||||
| 書誌情報 |
号 2, p. 17-30, 発行日 2000-03-31 |
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