@article{oai:u-ryukyu.repo.nii.ac.jp:02007323,
 author = {道田, 泰司 and MICHITA, Yasushi},
 issue = {81},
 journal = {琉球大学教育学部紀要},
 month = {Jun},
 note = {本稿の目的は，小学校の授業において「よりよく考える授業」とはどのようなものかについて検討することである。そのために，「よりよく考え学び合う授業の創造」を研究主題としている琉球大学教育学部附属小学校で行われた，10時間の研究授業を見学し，それを，授業観察後に考察したうえで，補足説明を行った。最後に，「拡散・収束×知識・他人・試行錯誤」という観点から総合的に検討した。, 紀要論文},
 pages = {163--181},
 title = {小学校における「よりよく考える授業」とは},
 year = {2012}
}