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  1. 紀要論文
  2. 琉球大学教職センター紀要
  3. 1号
  1. 部局別インデックス
  2. 教育学部

小学校におけるものづくりを通した支持的風土に関する研究

http://hdl.handle.net/20.500.12000/45030
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45030
d84bc91a-7cc3-4368-adab-58b51a3cbf36
名前 / ファイル ライセンス アクション
No1p095.pdf No1p095.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2020-04-06
タイトル
タイトル 小学校におけるものづくりを通した支持的風土に関する研究
言語 ja
タイトル
タイトル Study of Positive Classroom Climate with Manufacturing in Elementary School
言語 en
作成者 池内, 悠英

× 池内, 悠英

ja 池内, 悠英

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岡本, 牧子

× 岡本, 牧子

ja 岡本, 牧子

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Ikeuthi, Yusaku

× Ikeuthi, Yusaku

en Ikeuthi, Yusaku

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Okamoto, Makiko

× Okamoto, Makiko

en Okamoto, Makiko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では、小学校第3~6学年を対象に、学級の「支持的風土」の形成を促進させ、「理科」でのエネルギー教育や「特別の教科道徳」での道徳教育との合科的• 関連的な指導を行えるような「ものづくり教材」の開発、年間指導計画案、学習指導案の作成し、6年生の学級において実践を行った。実践の前後において実践学級に対し Q-Uテストを実施することで、本研究が提案する教材の支持的風土に対する影響を評価した。その結果、侵害行為認知群(いじめや悪ふざけを受けているか、他の児童とトラブルがある可能性が高い児童)の児童がいなくなったほか、学級生活不満足群(耐えられないいじめや悪ふざけを受けているか、非常に不安傾向が強い児童)の児童が三分の一に減少した。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
出版者
出版者 琉球大学教職センター
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/45030
識別子タイプ HDL
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-6038
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12867281
収録物名
収録物名 琉球大学教職センター紀要
言語 ja
収録物名
収録物名 Bulletin of Center for Professional Development of Teachers
言語 en
書誌情報
号 1, p. 95-105, 発行日 2019-02-28
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Ver.1 2022-02-02 04:27:10.951462
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