| Item type |
デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) |
| 公開日 |
2020-04-06 |
| タイトル |
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タイトル |
小学校におけるものづくりを通した支持的風土に関する研究 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
Study of Positive Classroom Climate with Manufacturing in Elementary School |
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言語 |
en |
| 作成者 |
池内, 悠英
岡本, 牧子
Ikeuthi, Yusaku
Okamoto, Makiko
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| アクセス権 |
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アクセス権 |
open access |
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アクセス権URI |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
本研究では、小学校第3~6学年を対象に、学級の「支持的風土」の形成を促進させ、「理科」でのエネルギー教育や「特別の教科道徳」での道徳教育との合科的• 関連的な指導を行えるような「ものづくり教材」の開発、年間指導計画案、学習指導案の作成し、6年生の学級において実践を行った。実践の前後において実践学級に対し Q-Uテストを実施することで、本研究が提案する教材の支持的風土に対する影響を評価した。その結果、侵害行為認知群（いじめや悪ふざけを受けているか、他の児童とトラブルがある可能性が高い児童）の児童がいなくなったほか、学級生活不満足群（耐えられないいじめや悪ふざけを受けているか、非常に不安傾向が強い児童）の児童が三分の一に減少した。 |
| 内容記述 |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
紀要論文 |
| 出版者 |
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出版者 |
琉球大学教職センター |
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言語 |
ja |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| 識別子 |
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識別子 |
http://hdl.handle.net/20.500.12000/45030 |
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識別子タイプ |
HDL |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-6038 |
| 収録物識別子 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12867281 |
| 収録物名 |
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収録物名 |
琉球大学教職センター紀要 |
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言語 |
ja |
| 収録物名 |
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収録物名 |
Bulletin of Center for Professional Development of Teachers |
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言語 |
en |
| 書誌情報 |
号 1,
p. 95-105,
発行日 2019-02-28
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No1ｐ095.pdf
