@article{oai:u-ryukyu.repo.nii.ac.jp:02017996,
 author = {道田, 泰司 and Michita, Yasushi},
 journal = {高度教職実践専攻（教職大学院）紀要},
 month = {Mar},
 note = {本稿の目的は，現在の筆者の考えである「授業研究は，反省的実践として問題駆動で行われるべき」という点について，筆者の過去の校内研修での関わりを通して，このように考えるに至った経緯を明らかにするものである。ある学校との５年間に渡る関わりを通して，概念を定義することの難しさや学びの捉えの多様性がみえてきた。また，子どもの現状を出発点にすることの重要性もみえてきた。そのような経験と省察から，筆者が反省的実践・問題駆動を重視するようになったことなどを論じた。},
 pages = {1--11},
 title = {校内研修のあり方に関する一考察 (2) ―なぜ授業研究は反省的実践として問題駆動で行われるべきなのか―},
 volume = {6},
 year = {2022}
}