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算数科における子どもの「問い」がつながる授業を志向した実践 ―第３学年「かけ算」と「あまりのあるわり算」における事例―
https://doi.org/10.24564/0002018006
https://doi.org/10.24564/0002018006bbd42395-a469-40ac-8408-4e7f77147065
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション | |
|---|---|---|---|
Vol6p165.pdf (2.6 MB)
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| Item type | 琉球大学リポジトリ登録用アイテムタイプ(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-05-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 算数科における子どもの「問い」がつながる授業を志向した実践 ―第３学年「かけ算」と「あまりのあるわり算」における事例― | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
濱川, 法子
× 濱川, 法子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 問題解決型学習 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 小学校 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 「問い」の顕在化・焦点化 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 数学的な見方・考え方 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では，算数科で主流とされている問題解決型学習において，子どもたちが主体的に課題解決に取り組むために，子どもたち自ら抱く疑問や困り感などの「問い」を中心に据え，その「問い」がつながる授業を志向した。具体的には，子どもたちの学習過程において「問い」がどのようにつながっていくのかを整理し，その「問い」に対する子どもと教師の働きかけを組み込んで構造化していく授業を実践した。この授業実践を通して，一人ひとりが問題に対して生起した個の「問い」を顕在化させ，それを全体の「問い」へと焦点化させることで，対話が促され，子どもたちが主体的に「問い」を追求する姿が多く見られた。しかし，子どもたちが自ら数学的な見方・考え方を働かせて「問い」続けるためには，教師の働きかけに課題があることも分かった。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 琉球大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.24564/0002018006 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2432-5341 | |||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12789304 | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 収録物名 | 高度教職実践専攻（教職大学院）紀要 | |||||||||
| 書誌情報 |
巻 6, p. 165-176, 発行日 2022-03-15 |
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