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  1. 紀要論文
  2. 琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要
  3. 9号
  1. 部局別インデックス
  2. その他

シティズンシップ教育における支援者にとっての「学び」

http://hdl.handle.net/20.500.12000/34265
http://hdl.handle.net/20.500.12000/34265
a98a7375-9e29-4161-afbf-d53d0111de54
名前 / ファイル ライセンス アクション
No9p49.pdf No9p49.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2016-06-23
タイトル
タイトル シティズンシップ教育における支援者にとっての「学び」
言語 ja
タイトル
タイトル An Analysis of the Learning for the Facilitator in Citizenship Education
言語 en
作成者 与那嶺, 匠

× 与那嶺, 匠

ja 与那嶺, 匠

Search repository
Yonamine, Sho

× Yonamine, Sho

en Yonamine, Sho

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 シティズンシップ教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 主権者教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 公民科教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業分析
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ファシリテーション
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究の目的は、シティズンシップ教育のプログラムには教育を受ける側のみならず教育を行う側にも有益な学びが存在し、その学びは市民的資質を生涯にわたって向上させることに有効であることを明らかにするものである。中学生を対象としたシティズンシップ教育に教育支援で参加した大学生たちからは、ファシリテーターとして権利と責務を擁護する存在へと変容し、反省的実践を行いながら自律的に公的な活動へと参加するためのスキルを身につけようとする様子が観察された。ただしそれらの学びは課題解決を目指すカリキュラムや異質な者同士による対話を重視したグループ活動、授業検討の場や裁量性を確保することが条件となる。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
出版者
出版者 琉球大学生涯学習教育研究センター
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/34265
識別子タイプ HDL
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1881-932X
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12207533
収録物名
収録物名 琉球大学生涯学習教育研究センター研究紀要
言語 ja
収録物名
収録物名 FORUM ON LIFELONG LEARNING JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH CENTER FOR LIFELONG LEARNING, UNIVERSITY OF THE RYUKYUS
言語 en
書誌情報
号 9, p. 49-62, 発行日 2015-03-31
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Ver.1 2022-01-28 04:50:40.471281
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