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  1. 学術雑誌論文
  2. その他
  1. 部局別インデックス
  2. 教育学部

共に楽しむ授業実践を通した教師と広汎性発達障害児の変容過程 : 特別支援学級での自立活動による取り組みから

http://hdl.handle.net/20.500.12000/43476
http://hdl.handle.net/20.500.12000/43476
1ddf331f-8e8f-472a-aa7f-06f64f081d55
名前 / ファイル ライセンス アクション
12takeda_03_02_2015.pdf 12takeda_03_02_2015.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2019-02-01
タイトル
タイトル 共に楽しむ授業実践を通した教師と広汎性発達障害児の変容過程 : 特別支援学級での自立活動による取り組みから
言語 ja
タイトル
タイトル The process of change for the child with pervaive developmental disorder and the teacher through a mutually enjoyable educational process : From a class of the Jirithu Katsudo in the Special need education class
言語 en
作成者 武田, 喜乃恵

× 武田, 喜乃恵

ja 武田, 喜乃恵

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Takeda, Kinoe

× Takeda, Kinoe

en Takeda, Kinoe

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター(以下、センター)では、2006年10月から学校で気になるといわれるような学童期の子どもたちを中心に個別及び集団によるトータル支援教室を行ってきた。主に遊びを通して子どもたちと関わり、支援者も子どもとともに楽しむことを重視し、支援の方法やかたちありきではなく、子どもたちに合わせて関わりや支援内容、構造を柔軟に変化させながら対応してきた。支援教室での要素を学校現場で取り入れ、特別支援学級で集団活動を行った。子どもとともに楽しむ教育実践を通して教師と子どもがどのように関わりあい、変容をしていったのかその過程を明らかにし、考察した。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.3, No.2(2016/3)に査読を経て受理された。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
出版者
出版者 九州地区国立大学間の連携事業に係る企画委員会リポジトリ部会
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/43476
識別子タイプ HDL
関連情報
識別子タイプ URI
関連識別子 http://id.nii.ac.jp/1066/00000263/
関連情報
言語 ja
関連名称 琉球大学 個人投稿枠
収録物名
収録物名 九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
言語 ja
書誌情報
巻 3, 号 2, 発行日 2016-03
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Ver.1 2022-02-01 00:29:58.305393
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