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アイテム / 中学校数学科におけるミックスドメソッドアプローチによる「深い学び」の喚起に関する研究 : 「数学史」を取り入れた授業を通して / Vol3p115
Vol3p115
ファイル | ライセンス |
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Vol3p115.pdf (6.5 MB) sha256 856541cc434f40ed80aa5615571de5eae1cf7d8c48ee500a019eb91ed3936b91 |
公開日 | 2019-05-22 | |||||
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表示名 | Vol3p115.pdf | |||||
本文URL | https://u-ryukyu.repo.nii.ac.jp/record/2012060/files/Vol3p115.pdf | |||||
オブジェクトタイプ | fulltext |
Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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