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  1. 紀要論文
  2. 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
  3. 2号
  1. 部局別インデックス
  2. 教育学部

知的に遅れのない広汎性発達障害児童のトータル支援 -指示に反応し怒りを表出する小3男児とのかかわり-

http://hdl.handle.net/20.500.12000/20188
http://hdl.handle.net/20.500.12000/20188
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名前 / ファイル ライセンス アクション
No2p147.pdf No2p147.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2011-06-07
タイトル
タイトル 知的に遅れのない広汎性発達障害児童のトータル支援 -指示に反応し怒りを表出する小3男児とのかかわり-
言語 ja
タイトル
タイトル Intellectually without delay pervasive developmental disorder children's total support-small instructions to react and to expressing the anger with 3 boys-
言語 en
作成者 金城, 明美

× 金城, 明美

ja 金城, 明美

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浦崎, 武

× 浦崎, 武

ja 浦崎, 武

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Kinjyo, Akemi

× Kinjyo, Akemi

en Kinjyo, Akemi

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Urasaki, Takeshi

× Urasaki, Takeshi

en Urasaki, Takeshi

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 知的に遅れのない本児童は、普通学級という集団の中で、指示的な言葉に反応し、注意の持続が難しい。周囲の言葉や態度に怒りを表出させ、行為は暴言と人を叩くという問題行動を引き起こしていた。トータル支援では、個別支援の中で本児の関係形成が行われ、その関係性を大切にしながら集団支援では子どもたちの実態をチームで捉えて、実践のなかで支援のあり方を考えてきた。その結果、トータル支援中の本児は、人を叩く行為が減少した。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
出版者
言語 ja
出版者 琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
出版タイプ
出版タイプ NA
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/20188
識別子タイプ HDL
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-9407
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12478687
収録物名
言語 ja
収録物名 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
書誌情報
号 2, p. 147-153
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Ver.1 2022-01-28 01:32:40.171240
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