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  1. 紀要論文
  2. 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
  3. 2号
  1. 部局別インデックス
  2. 教育学部

遠隔地間の特別支援学級における交流学習の取り組み -遊びを通したコミュニケーション意欲の向上をはかる指導の工夫-

http://hdl.handle.net/20.500.12000/20189
http://hdl.handle.net/20.500.12000/20189
f58b133e-2ecf-4c0c-9986-dc35779f2aa4
名前 / ファイル ライセンス アクション
No2p155.pdf No2p155.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2011-06-07
タイトル
タイトル 遠隔地間の特別支援学級における交流学習の取り組み -遊びを通したコミュニケーション意欲の向上をはかる指導の工夫-
言語 ja
タイトル
タイトル Approach of exchange education in the special support class between remote places :Device of guidance that achieves improvement of communications desire to pass play
言語 en
作成者 瀬底, 正栄

× 瀬底, 正栄

ja 瀬底, 正栄

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浦崎, 武

× 浦崎, 武

ja 浦崎, 武

Search repository
Sesoko, Masae

× Sesoko, Masae

en Sesoko, Masae

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Urasaki, Takeshi

× Urasaki, Takeshi

en Urasaki, Takeshi

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 学習指導要領にある交流学習では,「児童が他の学校の児童を理解し合うための絶好の機会であり,また,学校同士が相互に連携を図り,積極的に交流を深め,学校生活をより豊かにするとともに,児童の人間関係や経験を広げるなど広い視野に立った適切な教育活動である。」と述べられている。しかし,沖縄県北部国頭地区の現状としては地理的な難しさから他校との交流学習は容易ではなく,生活経験の広がりは自校を中心とした環境で終始していく傾向がみられる。そこで,沖縄県北部国頭地区での交流学習の在り方について,市町村の異なる3校の特別支援学級が実際に交流学習を行い,課題としてあげられたコミュニケーションについて遊びを取り入れた「まち」づくりの活動を通して考えていった。交流学習の中で課題とされてきたコミュニケーションは,統一のテーマ「まちを作って遊ぼう」で行った個々の象徴遊びの中で,回を重ねるごとに改善されさらに関係の形成は子どもたちの新たな生活経験の一つになっていくことが示唆された。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
出版者
出版者 琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ NA
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/20189
識別子タイプ HDL
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-9407
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12478687
収録物名
収録物名 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
言語 ja
書誌情報
号 2, p. 155-168
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Ver.1 2022-01-28 01:32:41.691004
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