WEKO3
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カタカナ英語からみた中学校英語教科書についての一考察
http://hdl.handle.net/20.500.12000/32095
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| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション | |
|---|---|---|---|
No58p109.pdf
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-10-07 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | カタカナ英語からみた中学校英語教科書についての一考察 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
Yogi, Minako
× Yogi, Minako
× 與儀, 峰奈子
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 現代日本語における外来語の中で､漢語を除くと､最も多くの割合を占めるのがカタカナ英語と呼ばれる英語に由来する語(英語借用語)である｡本稿では､既に日本語として定着したカタカナ英語を英語教育に応用する可能性を探る｡外国語学習の難易を決定するひとつの条件として第一言語と第二言語の類似性があげられる｡特に2つの言語間で語彙的な類似性があれば学習者は親しみを感じ､学習効果が上がることが観察されている(cf.Odlin1989)｡カタカナ英語が広く流布し容認されていることを考慮すると､少なくとも初級レベルにおいては､英語は日本人学習者にとってかなり親しみがあり,それ故うまく導入されれば高い学習効果を生み出すことが期待される｡そこで本稿では､6種類の中学校英語教科書1年生用から3年生用までの計18冊で登場する英単語の中で､その訳語が既にカタカナ英語として定着している語(例えばcomputer｢コンピュータ｣)の割合を調べた｡そして､それらの印象について115人の中学生を対象にアンケート調査を行った｡その結果､英語学習という観点から彼らがカタカナ英語に対してかなり好感を抱いていることがわかった｡同時に､彼らが発音について心配していることも伺えた｡そこで､音声理論に基づきカタカナ英語から正しい英語の発音ができるようになるためのアプローチを示唆する｡ | |||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 琉球大学教育学部 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 識別子 | ||||||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/20.500.12000/32095 | |||||||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1345-3319 | |||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11393705 | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 収録物名 | 琉球大学教育学部紀要 | |||||||||
| 書誌情報 |
号 58, p. 109-132, 発行日 2001-03 |
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