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  1. 紀要論文
  2. 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
  3. 8号
  1. 部局別インデックス
  2. 教育学部

幼稚園教育におけるトータル支援の要素を取り入れた教育実践の一考察 : 紙ひこうき遊びを5領域に照らし合わせて

http://hdl.handle.net/20.500.12000/36899
http://hdl.handle.net/20.500.12000/36899
0d3b6134-1b08-4a10-88d9-f0a6c4830575
名前 / ファイル ライセンス アクション
No8p071.pdf No8p071.pdf
Item type デフォルトアイテムタイプ(フル)(1)
公開日 2017-06-23
タイトル
タイトル 幼稚園教育におけるトータル支援の要素を取り入れた教育実践の一考察 : 紙ひこうき遊びを5領域に照らし合わせて
言語 ja
タイトル
タイトル A consideration about Education practice of total support in kindergarten education : To compare the paper plane play with 5 areas
言語 en
作成者 武田, 喜乃恵

× 武田, 喜乃恵

ja 武田, 喜乃恵

Search repository
Takeda, Kinoe

× Takeda, Kinoe

en Takeda, Kinoe

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 今回は、幼稚園で行ったトータル支援の要素を活かした教育実践から、幼稚園教育要領の5領域に照らし合わせて、どのような子どもたちの姿がみられたか記録をもとに整理し、5領域への活用の有効性を考察した。幼稚園教育要領には「遊びを通しての指導を中心としてねらいが総合的に達成されるようにすること」とあり、エピソード1、エピソード2、表1に示した具体的な子どもたちの姿を整理することからトータル支援の要素を活かした紙ひこうき遊びによる教育実践が、「健康」、「人間関係J、「環境」、「言葉」、「表現」の5領域の内容を総合的に達成できる要素を有しており、有効であることがわかった。本研究における教育実践を5領域に照らし合わせて考えることで、トータル支援の要素を取り入れた教育実践が小学校の教育実践の基礎となる豊かな育ちと学びの基盤を有していると考えらえた。幼・小の一貫した教育実践を実現していくためにも幼稚園での実践のみならず、「遊び」を活用した教科教育の実践を小学校で、も積み上げていくことが今後の課題である。
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 紀要論文
出版者
出版者 琉球大学教育学部附属発達支援教育実践センター
言語 ja
出版者
出版者 Practice Center for Education of Child Developmental Support Faculty of Education, University of the Ryukyus
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 http://hdl.handle.net/20.500.12000/36899
識別子タイプ HDL
収録物識別子
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1884-9407
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12478687
収録物名
収録物名 琉球大学教育学部発達支援教育実践センター紀要
言語 ja
収録物名
収録物名 BULLETIN OF PRACTICE CENTER FOR EDUCATION OF CHILD DEVELOPMENTAL SUPPORT
言語 en
書誌情報
号 8, p. 71-79, 発行日 2017-03-31
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Ver.1 2022-01-28 07:13:31.182298
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