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オンライン講義におけるアクティブラーニングの試み : コロナ禍における教育のデジタライゼーションと講義デザイン
http://hdl.handle.net/20.500.12000/47667
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| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション | |
|---|---|---|---|
No1p50.pdf
|
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（フル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-01-18 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | オンライン講義におけるアクティブラーニングの試み : コロナ禍における教育のデジタライゼーションと講義デザイン | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 作成者 |
大角, 玉樹
× 大角, 玉樹
× Osumi, Tamaki
|
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | オンライン講義 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | コロナ禍 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | アクティブラーニング | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ブレンディッド・ラーニング | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | コロナ禍への対応として，大学もオンライン教育を余儀なくされ，極めて短期間の準備期間を経て実施された\nが，教育の継続性は担保された反面，その質に関しては玉石混交である。本稿では，筆者の実践したオンライン講\n義をもとに，デジタル化を前提とした講義デザインとZOOMを活用した効果的なアクティブラーニングのヒントを\n整理する。また，今後期待されているブレンディッド・ラーニングの展開に向けた展望を述べる。 | |||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 紀要論文 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | 国際地域創造学部 経営プログラム | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 識別子 | ||||||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/20.500.12000/47667 | |||||||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2436-1380 | |||||||||
| 収録物名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 収録物名 | 琉球大学経営研究 | |||||||||
| 書誌情報 |
号 1, p. 50-59 |
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