｢授業と学習集団」研究の動向　―1992～94年―

藤原, 幸男; Fujiwara, Yukio

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｢授業と学習集団」研究の動向　―1992～94年―

http://hdl.handle.net/20.500.12000/8027

	名前 / ファイル	ライセンス	アクション
	No.2p029.pdf

Item type

デフォルトアイテムタイプ（フル）(1)

公開日

2008-11-18

タイトル

｢授業と学習集団」研究の動向　―1992～94年―

言語

作成者

藤原, 幸男
Fujiwara, Yukio

アクセス権

open access

アクセス権URI

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2

内容記述

内容記述タイプ

Other

内容記述

1992年以降において、思考力・判断力、関心・意欲・態度を重視しこれを学力の核と位置づける「新学力観」が全面的に展開され、教育現場のなかに下ろされてきている。さらに学校週5日制が月一回導入され、学校のカリキュラム編成が変わらざるを得なくなった。また「子どもの権利条約」が推准され、「子どもの権利条約」を視野にいれて、「授業と学習集団」の指導を考えなければならなくなった。こうした状況のもとで、「授業と学習集団」の研究と指導は新しい局面を迎えている。本論文では、1992年から94年までの「授業と学習集団」研究の動向として、教科内容と学習集団の関連のとらえ直し、吉本均の「授業と学習集団」論の再評価と展開、相互主体的・共同探求的授業と学習集団、現代的・地球的課題にとりくみ地域にとびだす自主的学習活動と学習集団、学習・参加・自治と学習集団、「授業と学習集団」への身体論的アプローチについて述べた。

内容記述タイプ

Other

内容記述

紀要論文

出版者

言語

出版者

琉球大学教育学部附属教育実践研究指導センター

言語

jpn

資源タイプ

departmental bulletin paper

資源タイプ識別子

http://purl.org/coar/resource_type/c_6501

出版タイプ

VoR

出版タイプResource

http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

識別子

http://hdl.handle.net/20.500.12000/8027

識別子タイプ

HDL

収録物識別子

収録物識別子タイプ

ISSN

収録物識別子

1342-5951

収録物識別子タイプ

NCID

収録物識別子

AN10481456

収録物名

言語

収録物名

琉球大学教育学部教育実践研究指導センター紀要

書誌情報

号 2, p. 29-46, 発行日 1994-11

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2022-01-27 07:58:19.251567

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